| Title | Előítéletek és sztereotípiák a homoszexualitásról. Felmérés 14–20 éves középiskolás fiatalok körében |
| Publication Type | Szakdolgozat |
| Leadás éve | 2008 |
| Egyetem | Szegedi Tudományegyetem |
| Tanszék | Élettani, Szervezettani és Idegtudományi Tanszék |
| Város | Szeged |
| Oldalak száma | 65 |
| Nyelv | magyar |
| Authors | Takács, IK |
| Advisor | Nagy Lászlóné Antal, E |
| Absztrakt | A szakirodalom a homoszexualitás fogalmánál a kölcsönös vonzalmat, a testi és/vagy lelki vonzódást emeli ki azonos nemű egyének között. Újabb, főként szociológiai, társadalomtudományi kutatások inkább egyfajta, a társadalom által megkonstruált identitásként határozzák meg a homoszexualitás lényegét. A homoszexualitás biológiai okaként leggyakrabban a genetikai meghatározottságot, a magzati hormonális hatásokat és a központi idegrendszer elváltozásait említik. A pszichológiai megközelítések közül a szociális tanuláselmélet szerint a normahiány, a pszichoanalízis elmélete szerint az ember rendellenes szexuális fejlődése az oka a homoszexualitás kialakulásának. Az etológiai megközelítés az ember evolúciós fejlődésében látja a választ a kérdésre. Jelen kutatás célja, hogy felmérje a homoszexualitásról kialakult előítéleteket és sztereotípiákat a 1420 éves szegedi középiskolás diákok körében. A vizsgálat során az írásbeli kikérdezés módszerét alkalmaztuk. A 24 kérdést tartalmazó mérőeszköz gerincét zárt végű kérdések alkotják, melyek két téma köré (homoszexualitás okai, jellegzetes előítéletek a homoszexualitásról) csoportosulnak. A diákoknak hatfokú Likert-skálán kellett állást foglalniuk arról, mennyire értenek egyet a megadott kijelentésekkel. A kérdőív nyílt végű kérdései fogalmak (pl. meleg, heteroszexuális) meghatározását, illetve konkrét szituációk (pl. folytasd a beszélgetést, mely Péter melegségéről szól) megoldását kérték. A 233 szegedi középiskolás diákkal felvett kérdőív eredményei igazolták feltételezéseinket: (1) a vizsgált korosztály fiataljai toleránsak a homoszexuálisokkal szemben; (2) a lányok jobban, mint a fiúk; (3) nem tartják se bűnnek, se betegségnek a homoszexualitást; (4) kialakulásában a genetikai meghatározottságnál fontosabbnak tartják a társadalmi tényezőket (pl. a kortárskapcsolatok hiánya); (5) tisztában vannak azzal, hogy az AIDS nemcsak a homoszexuálisokat veszélyezteti. Elemeztem a központi tanterveket és a biológia-, ill. embertan-tankönyveket abból a szempontból, hogyan érintik a homoszexualitás (tágabban az emberi szexualitás) kérdéseit, mennyiben segítik a feltárt előítéletek, sztereotípiák felszámolását. Kutatási eredményeink segíthetik a téma iskolai kezelését, jelzésértékűek lehetnek a tankönyvszerzők számára. |
| Kulcsszavak | Magyarország tananyag tankönyvelemzés survey |
| Gyűjtemény | Szakirodalom |
| Archívumban elérhető | igen |
Kulcsszavak:
Magyarország
tananyag
tankönyvelemzés
survey